“拆字成联，用字绝妙，对仗工整，为师很喜欢，云霞此联是好对，好对啊！”先生捻须连连夸赞，无限欢喜溢于言表。
云霞施礼谦虚道：“谢谢先生肯定，云霞只是侥幸吟得一联，实则还是受了先生刚才讲解一字联之启发。”
先生对云霞的回答很满意，得了表扬并未骄傲，反而如此自谦。心中对这个学生的喜爱更胜一筹，也为李将军高兴，有女如此着实是令人欣羡啊！他颔首道：“云霞入学乃月余，敏而好学，进步疾速，为师甚感欣慰!云霞继续努力，为师相信你定会更上层楼，学有所成!”
同窗们见云霞受到先生的高度评价，都用崇拜的眼神看着她。大家想起一个多月前的刚进学堂的云霞，那时不是什么都不懂吗？这才短短时日，便与大家比肩了呀，搞不好真是文曲星下凡来了。
云霄是最开心的，小胖脸上那双眼睛都笑成了一条缝，他激动地捅了捅旁边的云忠，低声说：“我就说我姐姐也是聪明的吧，连先生都夸呢。”
云忠这回没吭声，他自然是听见先生的话了，心里对大姐姐也起了一丝崇敬之意。
举廉被云霞提醒说到一字联，便也想到一联，他起身施礼道：“学生适才得了一联。”
先生朗声笑道：“为师也有所得。举廉，你先说。”
举廉点点头：“学生此联拆的是墨字，黑土当墨月月用。”
举廉一说，众学生都暗自叫好，云霞也在心中慨叹他的才名真不是虚名。
先生重复念了一遍，大声称好，特别是这“用”字，拆得很巧，合则更妙，绝了。
云慧抓耳挠腮的想了半天，也没想出个名堂来。见先生表扬了云霞又表扬举廉，心里更加不是滋味。那眼睛里射出寒光，如刀锋般向云霞扔过去，心里头的妒忌更是叫嚣得厉害。
举廉谢过先生，然后追问先生所得之联。
先生道：“为师得了两联，一为：寸土为寺手手拜；另一为：江鸟为鴻隻隻雙。”
还是先生厉害啊，这么短时间便吟得两联，且实为妙对。众学生们简直心服口服，云霞对先生亦佩服的五体投地。
这天的课在欢愉中结束，也成功塑造了云霞在众学生中的才女形象。除了云慧，大家都很开心。
散学时，瑶华拉着云霞，一双星星眼对着她闪个不停。
云霞好笑的打趣她：“瑶华，你这般是要折煞我吗？”
“云霞，怎么会折煞呢？你是真的出类拔萃，当得起膜拜的。唉，想当初我错听了云慧之言，误以为你是个不明事理，骄横讨厌的人，你第一天到学堂来，我还取笑你，不待见你，现在我要真诚的向你道歉。还有，我要告诉你，你聪明有才情，勇敢又智慧，对人热情有礼，处事稳妥得当……总之，优点太多啦，要说得说到口干，那就一切尽在不言中，你这个朋友，瑶华交定了。”
云霞被她夸得晕晕乎乎：“瑶华，我真的有你说的那么好？”
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